随着儿童青少年近视的高发和低龄化趋势，国家也越来越重视儿童的视力普查，强调近视一定要早监测、早发现、早预警，对于已经近视的孩子更要及早干预。

但很多0-6岁的低龄儿童不能配合仪器的检查，出现视力异常也无法准确表达，很大程度上耽误了近视以及弱视等眼病的及时发现。

另外也有很多非专业的医疗机构，面对配合度低的儿童，往往只是进行粗略的电脑验光，并不做完整的视力分析，针对已近视的孩子也仅仅是普通的验光+视力检查就给配镜，这样配出的眼镜很可能度数不合适，反而造成近视的加速发展。

那么专业的检查应该包括什么呢？

0-3岁：观察行为判断视力

对于0-3岁孩子，家长可通过日常行为观察和初步判断儿童视力情况。例如：

遮挡儿童眼睛是否会哭闹、不悦，如果孩子视力存在异常，遮挡眼睛往往不会有明显反应；

观察儿童对外界物体的颜色是否敏感；

观察儿童日常行走是否经常摔跤；

看东西是否有不自觉凑近、眯眼现象等。

对于无法自行初步预判的情况，专业医院会有针对低龄儿童，配备有专用的屈光检查仪及视力检查办法，所以，必要时家长们还是要到专业的眼科医疗机构进行检查。

3岁以上：眼部生物测量

3岁以上儿童已具备配合常规仪器检查和辨认常用E字视力表的能力，此时一定要为孩子进行眼部生物测量检查，了解孩子眼轴长度及各项眼部生理指标，可初步判读儿童的远视储备甚至是否是潜在近视人群。该项检查的数据可跟踪孩子的眼部发育状况，所以建议每半年进行一次检查，从而更好的推算出儿童的近视发展速度。

散瞳验光
3岁以上的儿童，结合视力表的检查，如果发现视力异常，是非常必要做散瞳验光的。对于低龄儿童而言，未散瞳的验光结果往往会出现近视偏高，而远视偏低，导致近视误判、忽略弱视病因，儿童家长和检查人员万不可因为“麻烦”而走捷径。

学龄儿童：视功能检查

学龄儿童在出现视力异常及疲劳症状时需进行视功能的检查，视功能检查可以评估儿童双眼协同能力，分析视力异常原因，很多视觉异常可以通过专业的视功能训练得以改善。

中高度近视：眼底检查

对于已经发展为中高度近视的儿童，为了排除眼底的病变，需酌情进行眼底检查，一旦发现眼底异常（如：视网膜裂孔甚至脱离）要及时对应治疗。

所以对于发育中的儿童，准确、完备的屈光检查和矫正手段是防控近视、避免眼底病变发生的必要措施，仅凭视力表检查、普通验光配镜很难达到预期目的。孩子近视还需要细心发现、耐心呵护，更重要的是选择专业机构。